1.幼儿园男老师工资收入低，大家歧视，你怎么看？

【思路】 我认为幼儿园男老师不应该受到岐视。 首先，现在幼儿园女老师居多,应该有更多地男老师加入幼儿园教师群体; 其次，男性的性格里有着其特有的坚强,刚毅等特质,有助于培养幼儿变得更坚强,更勇敢等; 最后，每一个行业都应受到尊重，幼师也一样。 总之,幼儿园男老师不应该受到歧视，反而应该更多的吸引男性幼师到幼师队伍，不断完善幼 师队伍。

2.美术课上大部分小朋友画的都是红太阳，有一个小朋友画的是黑太阳，作为老师你怎么看？

【思路】 对于孩子来说，他的做法是没有错误的，作为老师不能扼杀孩子的想象力，孩子之所以画的 太阳是黑色的，可能是认为夜晚的太阳是黑色的，这样就可以引导孩子去画白天的太阳，比 如问孩子白天的太阳是什么颜色呢？教师的做法应该是循序善诱，而不是直接予以否定。

3.有一个小朋友挑食，不吃绿色蔬菜，你该怎么办？

【思路】 蔬菜含有丰富的维生素和植物纤维，对幼儿的身体发育很有好处，面对这样的情况，我会及 时进行劝导，让幼儿转变观念，养成良好的饮食习惯。

首先，我会找个合适的机会及时进行家访。详细了解幼儿在家的饮食情况，以及幼儿不吃蔬 菜的原因，是因为幼儿挑食还是蔬菜本身的问题。 其次，在了解原因的基础上，我会分情况进行处理，如果是挑食，我会建议家长注意幼儿的 营养均衡，这样由着幼儿的喜好吃饭，对幼儿的身体发育极为不利。希望家长在生活中也能 以身作则，带头多吃蔬菜，并且有意识地给幼儿讲解多吃蔬菜的益处。如果幼儿是由于某种 蔬菜含有太多粗纤维不好咀嚼、或者蔬莱口味不佳而不喜欢吃蔬菜，我会与食堂的师傅进行 沟通，在日常的烹饪过程中稍加点火候，或增加蔬菜的菜品，多变换烹饪的手法，注意颜色 的搭配，以此来保证蔬菜的口感，必要时可以尝试用游戏、竞赛的方法来与其他的幼儿比着 吃，以激发幼儿吃蔬菜的兴趣。 再次，在日常教学活动中，我也会穿插讲解蔬菜的营养价值和多食用蔬菜的好吃，让幼儿从 观念上逐步改变对蔬菜的看法。

4.蒙特梭利认为教育应该以儿童为中心，教师属于儿童引导者，怎么理解？ 蒙特梭利认为：“教师和儿童之间的积极的关系是教育成功的惟一基础:" 那么要怎样以幼儿 为中心呐，教师要端自己的教育思想，教师是儿童成长的引导者，启发者，帮助者，建立相 互学习，互相启迪的朋友关系。教师要明白一切 教育活动 ，无论室内，户外，上课还是游 戏，都应该是师幼互动的双边活动，教师对幼儿 的态度 将直接影响幼儿活动的情绪，以儿 童为中心，把课堂还给学生。 5.学而不思则罔，思而不学则殆怎么理解？

【思路】 这句话的意思是如果只学习而不思考则会迷茫，如果只思考而不学习就会非常危险。我同意 这句话的观点，学习和思考应该是同时进行的不能够忽视某一方面。首先人应该不断地学习 新的东西，作为一个老师，尤其应当终身学习。一方面要不断学习自己的专业知识，也可以 拓展自己的知识面，另一方面要不断地提升自己的教育教学能力。在学习的同时还要积极的 思考，做教学反馈。自己到底存在哪些不足，也可以向同事请教还可以去听取学生对自己提 的建议。只有学习配合上思考，才能够不断地进步。更好地完成教育教学工作。

6.天气突变，电闪雷鸣，小朋友很害怕，你怎么办？

首先、老师要给孩子讲解有关雷鸣闪电的问题，让孩子明白产生闪电雷鸣的自然现象知识， 这样可以消除孩子的害怕感。老师也可以进一步引导孩子，问他在电闪雷鸣时，是先听到雷 声还是先看到闪电?让孩子认真观察然后回答。同时要让孩子知道光的速度比声音的速度快， 所以，我们总是先看到闪电然后再听到雷声。 其次、编一些有关电闪雷鸣的童话故事给孩子听，不仅可以让孩子懂得电闪雷鸣的知识，也 可以消除他的惧怕心理。 再次、尽量不要在孩子面前讲述很令人恐惧的闪电或雷雨的故事，让孩子产生恐惧感。老师 也不要编造电闪雷鸣的神话故事来吓唬孩子，特别应提醒有些老人，在孩子不听话时就随便 编造一些神话或传说来吓唬孩子这是很不对的。 最后、老师可以带孩子观察电闪或雷鸣的天空的景象，让他减少恐惧感。

7. 幼儿在课堂捣乱时怎么办？

捣蛋是幼儿特有的天性，我觉得幼儿园上课应该形式多样，讲十分钟以后，十分钟给学生做 游戏和活动，不应该老是叫学生规规矩矩的坐那儿听，如果是那样，大人上课也会不耐烦。 幼儿园应该给他们玩的空间更大些，在小孩调皮时，不要加以责怪，要慢慢和他讲道理，给 他玩一些玩具之类的。幼儿毕竟还小，老师的引导是很重要的，方法适当，再大些会好的。

8. 十九大四有，不忘初心，牢记使命

【参考答案】 四有好老师：2014 年 9 月，习近平总书记视察北京师范大学，发表了“四有”好老师重要讲 话，专门强调，今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是 打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、 有仁爱之心的“四有”好老师队伍，是学校办学的重要任务。作为一名人名教师要不忘初心， 牢记使命，努力提高自身的综合素质，成为一名符合社会和国家要求的“四有”好教师。

9.幼儿是中心，老师也是很重要，你怎么看？

1.提出核心观点。“以幼儿为中心”是幼儿新课程改革的要求，重在强调教师要发挥幼儿的 主体性，促使他们全面、和谐发展。

2.具体分析论证。反观现实生活，我国幼儿主体性缺失的现象仍较为严重。例如，有的教师 完全放手让幼儿自由活动，忽视了幼儿的年龄特征;而有的教师则一切包办代替，剥夺了幼儿 动手操作的权利。对此，新课改提倡的“以幼儿为中心”的理念，既强调了师幼关系不是简 单的控制与服从关系，又规定了新课改背景下的教学活动不是教师或幼儿的单边活动。

3.深入落实解决。为真正贯彻落实“以幼儿为中心”的理念，一方面教师不能一味用成人的 眼光去要求幼儿，更不能用自己的判断标准评判幼儿的做法;另一方面教师既要激发幼儿参与 的动机，又要根据教材的特点和幼儿的实际情况，为幼儿提供主动学习的机会。

10.如果家长要把孩子调到中间怎么办？

首先，我会询问家长要调换座位的原因，并且了解清楚是孩子想要调换还是家长觉得孩子有 必要调换。

其次，如果是孩子自己的原因，我会询问一下，是否是因为视力等健康问题，如果是视力问 题，建议家长尽快带领孩子去医院做检查或者矫正，以保证孩子的身心健康；如果是家长觉 得孩子有必要调换，我也会了解清楚为什么家长有这种想法，是够是因为孩子和其他小朋友 产生矛盾，还是觉得在中间孩子可以受到更好的关注，如果是因为有矛盾，我会及时沟通调 解矛盾，如果是因为坐在中间想得到老师更好的关注，我会向家长说明，无论还在那里，我 会对所有孩子一视同仁，和座位没有任何关系。

最后，我会反思自己的日常教学工作，多与家长和孩子沟通，及时了解其动态，保证孩子身 心健康，快乐的成长。

11.孩子沉默寡言怎么办

1.表明态度。我会正确地引导，给孩子创造一个良好的成长环境，帮助他成为阳光、快乐的 孩子。

2.阐述具体做法。首先，留心观察，了解其不愿意说话，不和小朋友一起玩的原因，并让其 感受到我对他的肯定和喜爱。其次，多为其创造展现的机会和与其他小朋友玩耍的机会，让 孩子在游戏中享受和同伴相处的快乐，从而改变内向的性格。最后，加强与家长的沟通，建 议家长多陪伴孩子，多给予孩子肯定和鼓励，多带孩子和小区的其他小朋友玩耍，使孩子愿 意主动与人交流。

12.怎样贯彻爱国主义教育

【参考答案】作为幼儿园老师则肩负着重要的教育使命，我们要把爱国主义教育系统地、全方位地贯穿于儿童的发展过程之中，力图把爱国主义教育同人生观、价值观和中华民族传统美德、社会公德教育有机结合起来。

1.改善教育环境，寓教于乐，发挥爱国主义教育的渗透作用。通过布置一定符合儿童特点的环境，开展一些适合幼儿学习的活动。使教育内容具有一定特色的同时，又具有文化底蕴和吸引力，从而激发幼儿的学习和参与兴趣，使其更加热爱家乡和祖国。

2.从“小”出发，培养孩子的爱心。每个孩子本就有一颗纯真、善良的心，幼儿园通过饲养一些小动物，利用孩子对小动物特别的喜爱，培养他们主动关爱事物的能力，由浅入深，使得他们理解祖国并不只是一个抽象的概念，而是由他们的父母、亲人、社会等等构成的一个大的统一体，让他们理解祖国母亲的真正含义。

3.重视家长的作用，使爱国主义教育不断深化。幼儿阶段是人生的奠基阶段，除了作为孩子活动和学习的主要地点的幼儿园环境以外，家庭环境也是幼儿园教育中必须考虑的一个不可缺少的因素。幼儿园的爱国主义教育活动，必须积极组织引导家长参与，家长的理解是顺利进行爱国主义教育的前提，幼儿园可以使家长和幼儿共同结合，参与的幼儿园为此设立的各种主题教育活动。如请共同手工制作长城，加深幼儿对长城和祖国的热爱；设置各种虚拟的 职业岗位，让孩子切实理解各种工作的重要性，还可以让家长带饱览祖国大好河山，开扩孩 子的视野，增长他们一定的知识和能力。通过这些活动使家长和孩子共同感受与体验、参与 与互动，不仅激发了幼儿的爱国情感，更使家长意识到幼儿阶段爱国意识培养的重要性。

13.绘画评比环节，小朋友们总喜欢漂亮的画，而不喜欢天马行空的画，你怎么引导小朋友？

【参考答案】 1.尊重孩子的兴趣。作为老师不能按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而要尊重孩 子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子。

2.注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来，以培养和激发新的兴趣。也就是说我们老师 要把孩子喜欢的漂亮的画和天马行空的画联系起来，培养孩子对天马行空画的兴趣。

3.要培养孩子的兴趣，还要多让孩子体验到成功的喜悦。因为成功是最足使孩子感到满足， 并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功， 就感到满足，并愿意继续学下去。因此， 家长应该鼓励、引导孩子，让他们体验到成功的喜悦。那么就需要我们老师在日常教学中多 设计一些活动，比如绘画比赛，让孩子画一些天马行空的画，适当的给予鼓励，让孩子体会 到这方面的喜悦。

15.幼儿园:家长认为树不扶自直，你认为呢？

【参考答案】

第一、这句话的字面意思是：当树木多了之后，每棵树的采光不好。只能依靠 顶部的一点阳光，因此就努力往上长。加之周围的空间不足，所以不能发很多枝杈，就显得 比较直。如果树少了，它的生长空间充足，采光充分，因此不挺拔。

第二、我们在教育孩子时，由于现在的家庭孩子比较少，大多数都是独生子女，孩子年龄较 小的自我认知、自我判断能力不够完善。对事情不能做出自己的判断能力。需要家长和老师 的帮助。在成长上，孩子需要学习的知识有很多，现在信息，比较发达和混乱，需要老师和 家长帮助孩子做出选择。 综上所述，我认为孩子的成长离不开家长和老师教育以及帮助。

16.习近平认为教师不光要教书，还要重视孩子的全面发展。

【参考答案】

第一、老师的第一职责是把书本内容交给学生，还要教给学生与人相处，生活 常识等知识。

第二、学生和老师在一起的时间比较多，老师对孩子在学校的表现比家长要清楚很多，孩子 在学校的身心发展需要老师的关注和教育。

第三、老师的每一句言语都会给孩子带来很大的影响，现在社会普遍出现的问题是年龄较小 的学生比较听老师的话。

17.小朋友体育活动表现不好，李老师惩罚她多做几个，你怎么看？

【参考答案】

第一、我认为老师的做法不妥当，现在教育理念是激发、引导学生。处罚学生 是新时代教育理念禁止的。

第二、老师可以对表现好的同学进行奖励，对表现不好的同学进行引导，告诉他们体育活动 的真正意义是老师带领孩子一起玩耍，对孩子做的一些不规范的动作进行指正。

第三、咨询孩子是不是对体育课，有什么看法，对孩子的进行教育引导，告诉孩子体育课的 重要性。

18.老师开网店耽误时间你咋看？

【参考答案】 这个老师的做法我是不认可。 首先，做好教书育人的工作是教师的使命，也是教师最根本的任务，作为一名老师，需要认 真完成自己的本职工作，不能因为其他的事情影响本职工作。 其次，这位老师开网店而影响自己的本职工作，是非常不合理的。教师职业是一个特殊职业， 区别与社会中的其他职业，教师对于孩子有着示范性的作用。应该做好孩子的典范，树立良 好的形象。

19.老师让做水果娃娃，家长认为费钱费力，你咋看？

【参考答案】 我认为家长应该配合老师，完成正常的教学工作。 首先，老师应该主动与家长沟通，跟家长说明教学设计的目的，获得家长的理解和支持。同 时老师应该经常和家长沟通，听取家长的意见和建议，获得家长的信任感，家校合力对儿童 进行教育，以达到更好的教育效果。 其次，老师设计水果娃娃的课程，是为了让学生从生活中熟悉的事物着手，培养学生的创造 力和动手能力。 最后，幼儿阶段的孩子，主要是凭借事物的具体形象或表象来进行认知，所以让孩子通过经 常见到的水果，进行教学，更有利于儿童的发展。

20.家长送贺卡送礼品怎么办？

【参考答案】

1.家长给老师送礼，是对老师付出和能力的认可。这种行为是可以理解，但是礼物是不能接 受的。

2.教师需要保持自身的廉洁性，会跟家长进行沟通，感谢家长的认可，并且表达谢意，同时 婉拒家长的礼物。

3.会公平对待每一位幼儿，请家长放心，不会区别对待任何一个幼儿。同时会记录好每个幼 儿的情况，做好总结，及时反馈给家长，让每位家长都能够对孩子在幼儿园的表现有所掌握。

4.定期开展幼儿园开放日，让家长能够直观的看到孩子在幼儿园的情况。

21.为什么想成为一名幼儿老师？

【参考答案】 幼儿教师是一份光荣奉献的职业，下面阐述一下我想要成为一名幼儿教师的原因。 首先，从小我就想成为一名幼儿教师，能够和纯真的小朋友在一起共同成长，我觉得我得每 一天都是快乐充实的。 其次，我得专业就是幼儿师范专业，理论基础方面扎实，这为我能够成为一名幼儿教师打下 了基础。 再次，在我的大学期间，我一直参加相关的社会实践活动，例如幼儿早教等性质的兼职活动， 这也为我积攒了不少的实战经验，同样也是为我能够成为一名幼儿教师提供了有力的条件。 最后，如果我能够成为一名幼儿教师，我一定会不断地丰富自己，提升自己，努力的成为一 名优秀的幼儿教师。

22.园长让老师每年写教研论文你怎么看？

【参考答案】 幼儿园园长让老师每年写教研论文这一现象是存在的，我也十分赞同园长的这种做法，我赞 同的原因如下： 首先，教研论文是每位幼儿教师对自己这一年工作的经验总结和反思，有利于自身的提高与 发展。 其次，每位老师的教研论文可以在同事之间相互借鉴，共同进步。 再次，教师的教研论文也体现了教师对这份职业的热爱和负责。 最后，如果我成为一名幼儿教师，我会注重自身的总结和反思，做一名合格优秀的幼儿教师。

23.老师和园长的关系？

【参考答案】

第一、是上级与下级的关系，幼儿园的一切事项都是由园长负责，作为幼儿老 师在工作上要听从园长的安排，支持园长的工作，协助园长做好幼儿教育工作。

第二、是同事关系，老师在工作上有什么疑问可以私下与园长沟通、交流，在意见不一致时 说出自己的看法与想法。多沟通交流做最好的同事。

24.幼儿老师和学生的关系

【参考答案】 总体来说，是一种民主、平等、和谐的关系。 一．民主的关系 老师应该尊重幼儿的奇思妙想，当有意见不一致时，尊重幼儿的想法，一起讨论交流，不以 教师权威压制幼儿，构建更加民主的关系。 二．相互平等的关系 老师在平时应该尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿。两者是平等的相处的关系，要和幼儿 平等沟通，不摆出高高在上的姿态。 三。师生和谐的关系 老师在平时工作中应该注意幼儿的一言一行，关心爱护每一位幼儿，构建和谐的师生关系。

25.手工制作有人说用废弃材料，有些人用高价材料，你咋看？

【答题思路】 首先不管是什么材料，都要对质量严格把关，保证原材料是健康无害的； 然后，在手工制作时，如果有需要，可以选取高价材料。有可以替代的废弃材料时，建议选 取废弃材料，因为在安全性有保障的情况下，废弃材料利用率更高，资源浪费也更少，因此 是可以适当选用的； 最后，不管是什么材料，在手工制作时都要注意合理利用，高价材料更要注意二次利用，培 养材料循环利用的意识。

26.幼儿园要写一份研究报告，老师感觉很有压力，对此你有什么看法？

【参考思路】 首先老师需要明确研究报告的意义，是针对幼儿的某一情况进行深入细致地调查研究，然后 把情况真实地表述出来，为以后教学提供经验和参考的依据。因此研究报告的撰写是必不可 少的。 其次，先要收集大量相关论题的资料，对搜集的资料进行分类、精选；然后草拟详细的写作 提纲，所有的研究报告都可归结为前言、正文、结论这个三段式的基本格局。先列出粗纲， 然后修改补充为详细提纲。下一步需要写初稿，每个部分都需要保持严谨和科学性。最后再 请有经验的老师指导修改，定稿。研究报告一定要注意主要精力应花在方法和结果部分，把 研究方法交代清楚，使人感到该项研究在方法上无懈可击，从而不得不承认结果的可靠性。 研究一定要实事求是。 最后，在平时生活中要注意多观察、多学习资料。方便开展教学研究。

27.班级里小朋情绪不好，进行过调查因为生二胎，老师应该怎么做?

【参考答案】 第一、作为老师要引导小朋友，家里多一个弟弟或者妹妹自己回家后可以和弟弟或妹妹一起， 这样自己又多了一个小朋友。 第二、在周末或放假的时候，自己可以和自己的弟弟或者妹妹玩耍，要是家里只有自己一个， 放假在家会很孤单，没有小朋友玩耍。 第三、自己在学校或者玩耍的时候遇到什么高兴的事情回到家里也可以给自己的弟弟或妹妹 来分享。对自己的成长也有很大的帮助。

28.家长因为磕磕碰碰对老师工作不满，你有什么看法？

面对家长的不满，我应该给予理解，并冷静面对。 首先，我会耐心倾听家长的意见，并做好相关记录，并征求家长解决问题的办法和建议。 其次，我会想家长承认错误，孩子出现磕磕碰碰的现象，老师有责任。 最后，我会耐心劝解家长，在幼儿园里，孩子出现磕磕碰碰这种情况是一种在所难免的现象。 在以后的工作中，会对孩子进一步加强看护，避免同类事件再次发生。

29.妈妈要生小弟弟，孩子不同意怎么办。

第一、作为老师要引导小朋友，家里多一个弟弟自己回家后可以和弟弟一起，这样自己又多 了一个小朋友。 第二、在周末或放假的时候，自己可以和自己的弟弟玩耍，要是家里只有自己一个，放假在 家会很孤单，没有小朋友玩耍。 第三、自己在学校或者玩耍的时候遇到什么高兴的事情回到家里也可以给自己的弟弟来分享。 对自己的成长也有很大的帮助。

30.蒙特梭利说要让孩子静坐，家长不同意怎么办。

【参考答案】 这是家长和老师之间教育理论的问题，家长可能对于幼儿的科学教育并不很了解，家长不同 意让孩子静坐，是因为家长对于静坐的不了解。蒙特梭利要让孩子静坐主要是想通过控制孩 子们的运动神经冲动来促使其获得身心真正的“安静”，并且可以让孩子们通过训练渐渐提 高自制力。当发生这种情况时，我会向家长详细说明蒙特梭利要让孩子静坐的原因，以此和 家长达成一致的意见，说服家长同意这项练习。

31.幼儿园老师不允许佩戴饰品，你怎么看

【参考答案】 (总)我认为幼儿园老师可以首饰，但要以安全和美观为原则。 (分)美是人人都有的追求，美育更是幼儿园启家教育的且要组成部分。幼儿园老师对自己形象 的迫求，会澘默化的引导幼儿的审美；但是，并不是所有的饰品都适合幼儿园者师。幼儿园 中有大量的游戏活动、体育活动，幼儿老师和幼儿之间也存在烦的互动，所以安全是幼儿园 者师选择饰品的要原则，不仅为了幼儿，也为了自己。过大、过于夸张、结构复杂有很多部 件的饰品，不适合幼儿教师在园 (总)综上所述，我认为在安全的前提下，幼ル园教师可以佩一些筒 单、大方、美观的饰品，这有利于幼儿的启家教育。

32.王老师觉得工作太累不想做教研，你怎么看

【参考答案】 首先，我认为王老师的做法是不对的。作为一名老师，除了正常的教学以外，教研同样是以 为合格老师的份内之事，并且要想能够教导好学生、孩子，在上课之前，必须充分的进行教 研备课，老师只有对学生、课程从分了解后，才能上好每一堂课。王老师觉得工作太过于累 不想做教研，是对于一位教师的工作内容的不负责任，每一位老师都应该除了增长的上课以 外，同时做好相应学科的教研工作。如果我能成为一名老师，我会按照这种方式去教导学生， 进行工作。

33.两个小朋友在户外活动中发生争执，其中一个流鼻血了，你怎么处理？

【参考答案】

第一：保持冷静理智，让其他同学保持冷静。

第二：查看受伤学生情况，如果这位同学受伤不严重，先让其他同学陪伴去校医室，保证户 外活动的正常进行，课下去医务室查看该生的就医情况。如果受伤很严重，不能移动，我会 先请学生去请校医室医生和班主任过来陪学生去医院，遵守“影响最小化”把活动进行完。

第三：课下我会及时跟进，了解事情的原委，除了找两个同学单独了解，还有必要找知情人 进行询问，以为我下一步处理做好准备。在了解了整个事情经过后，分别针对双方所犯的错 误及认错态度，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。如果性质 比较恶劣的话，会要求其做书面检查，并通知家长，不过不到万不得已，我不愿意这样做， 如果做的不妥，会让学生内心结下怨恨。

34.如果家长不配合老师，你怎么办？

【参考答案】 为了取得更好的教育效果，教师必须与家长进行沟通，让家长配合老师的工作。在沟通过程 中应做到以下： 首先，认真倾听家长的意见和想法，对于家长合理的诉求要下决心进行解决，不合理的诉求 要耐心化解。 其次，与家长进行主动沟通，对待家长要热情，交谈要细致耐心，主动获取家长的信任和支持。并且要经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。这样做，也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合教师的工作，维护教师的威信。再次，要充分了解学生，与家长谈及学生的缺点时注意方式方法。老师与家长的谈话都是为了孩子，作为老师，首先必须充分了解学生的情况，如：学习成绩、性格特点、特长和爱好、优点和缺点等等。我和家长谈及学生的发展情况时是比较具体的，从不笼统、模糊和泛泛而谈，没把握和不准确的不说，让家长感到我对学生的关心和重视，感觉到我工作的细致、认真和负责。而且，我与家长交流时，对学生的评价也是客观而全面的，既肯定学生的优点与进步，也真诚地提出其不足之处及改进办法。在谈到学生的缺点时，我也是根据具体 情况而区别对待，与很熟悉的家长我就说得直率一些：而有些家长自尊心强的，会把谈学生的缺点视为对自己的批评而感到有压力的，我就说得委婉一些，注意家长的可接受性，同时也表达对家长心情的理解，以心换心，坦诚地与家长交流，以此达到家长愿意配合老师工作的目的。

35.明明不与别的小朋友交流，喜欢一个人玩怎么办？

【参考答案】

1．幼儿性格孤僻会影响其日后的学习、生活和工作。因此，我会正确引导，给孩子创造一个 良好的成 长环境，帮助他成为阳光、快乐的孩子。

2．首先，和幼儿进行沟通。我会引导孩子说出他为什么不愿意与其他小朋友玩的原因，了解 他对幼儿园和家庭的感受，并对他表现优秀的地方提出表扬。其次，多创造该幼儿与其他小 朋友玩耍的机会。比如，在角色扮演的游戏中，我会给他指定一个他擅长和喜欢的角色让其 参与到游戏中来，并在全班对他的表现进行表扬，以此建立起该幼儿的自信心，培养他的表 达能力，使其在游戏中享受和同伴相处的快乐，改变孤僻的性格。最后，主动与幼儿家长进 行沟通。我会向家长讲明其中的危害，建议家长多陪伴孩子，多给予孩子肯定和鼓励，多带 孩子和其他小朋友玩要，使孩子愿意主动与人交流。

36.洋洋平时很活泼，突然之间沉默寡言，你怎么办 ?

【参考答案】 总说：学生处于成长阶段，难免会遇到一些问题，老师应该关注孩子们，及时捕捉他们的心理变 化。 第一步：在活动中多鼓励洋洋，让他增强信心 第二步：观察他和其他小朋友的相处情况，判断是否是因为与同学之间有矛盾。 第三步：与家长沟通，分析学生是否与家长有冲突 最后，与孩子谈心交流，解决问题。

37.家长要求自己的孩子坐中间的座位，你怎么办?

【参考答案】 家长这样要求主要还是担心，老师对中间坐的孩子投入的关注度会更多，而对两边座位的孩子投入会 相对少一些。那么，我认为可以这样做： 第一步：与家长沟通，不论是座位坐到哪，都不会影响孩子的学习和生活，而且座位每隔一段时间都 会调整。如果是怕两边的位置会被忽略，那大可放心，我们在教学中本来就非常注意这一点，如果您 还不放心的话，可以先让孩子坐几天试一下，如果孩子反映不好，觉得被老师忽视了或者有别的问题， 咱们再讨论给孩子调到哪个位置比较合适，您看可以吗？ 第二步，表态。教师在面对学生的时候始终秉承一视同仁的态度，对待学生公平公正

38.幼儿不能适应幼儿园，老是哭闹，你怎么办？

【参考答案】 幼儿离开父母，到一个比较陌生的环境，心中的不安和惶恐是强烈的。那么面对哭个不停的孩子，老师应做到以下几点。 首先，老师自己保持平和的情绪，与幼儿说话保持平和温柔的语调 然后，对伤心的幼儿表示同情对他（她）说：“我知道，妈妈走了，你很伤心，你在想妈妈，对吗？”这样的话表现了你理解孩子此刻的心情，了解他哭的理由并且拉近和他的关系。其次，转移幼儿的注意力，发现他的兴趣，引导他做喜欢和想做的事 最后，如果幼儿还是不停的哭，就先放下他，组织其他不哭的幼儿做游戏，营造快乐的气氛，感染他。 总结：幼儿的情绪不稳定，不适应幼儿园老是哭也是正常的，老师要了解幼儿哭的原因，关注他们，及时给他们喝水，但是这种现象只是暂时的，待幼儿情绪稳定后，他们一定会跟随幼儿园本来的常规生活。

39.地震了，赵老师救孩子，自己最后一个出来的，他的做法你怎么看?

【参考答案】对于赵老师的做法我是赞同并且佩服的，赵老师在危机时刻不顾自身安危先救学生，体现了关爱学生，敢于牺牲的伟大师德。在社会上我们也经常看到类似的新闻，有很多像赵老师一样的具有高尚品德的老师，值得我们学习。作为一名人民教师，不仅要有渊博的学识，更要有良好的品德，要始终把学生放在第一位，为了学生的健康成长和全面发展不断努力。习近平总书记提出的“四有好老师”：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，正是我的奋斗目标，我会在教师这条道路上不断提高自己。